2018年安吉县中小学校教师中、高级职称评审量化评分办法

作者: 来源: 点击数: 更新时间:2018年09月03日

 

安吉县职称改革领导小组办公室文件

 

安职改办〔20187

     

2018年安吉县中小学校教师中、高级职称评审量化评分办法

 

各学校(单位)、幼儿园:

 根据《湖州市中小学校教师中、高级职称评审量化评分办法》(湖教人〔2018109)文件精神,结合我县实际情况,经县人力资源和社会保障局、县教育局共同研究,特制定本办法。

“量化评分”分基本素质、专业知识、教学水平、科研能力、工作实绩五个方面13项内容,高级满分为100分、中级满分为94分;另设附加分4项内容,限10分。

一、基本素质(共20分)

1.资历(10分)

申报资格

 

任现职  年限

基本分

教龄、任现职年限每增加1年分别加0.4分(总分不超过10分);

教龄每减少1年减0.4

高级讲师

中专

10

5

1

高级教师

中学

小学

12

5

1

   

中专

5

4

1

一级教师

中学

小学

7

4

1

    破格晋升(指破任职年限)的,该项为0分。

2.学历(2分)

  分值  学历

系列

硕士

本 科

专 科

中 师

中学(中专)教师

1.5

1

0

小 学 教 师

2

1.5

1

0

中等职业学校因专业课需要而改教的,加1(该项总分不超过2);破格晋升(指破学历)的,该项为0分。

    3.任职(3分)

  管理类

职务

校长

(书记)

副校级

领导

中层正职

工会主席

中层副职及团委(总支)书记、少先队总辅导员

学校年级规模在8个平行班及以上的年级组长

8个平行

班级以下

的年级组

分值

3

2.5

2

1.5

1

0.5

               

  业务类

职 务

市县教研员、

省级教研大组成员

市级教研大组

正副组长

县教研大组

正副组长

学校规模在

24个班级及

以上的教研

组长

学校规模在24个班级以下的教研组长

分 值

3

2

1.5

1

0.5

管理类、业务类任职必须是现任并以正式文件和有效证件(或证明材料)为准;管理类任职由教育局组织人事科核准;业务类任职由教科研中心负责审核。两类中只选一类,每类中一人多职者,只取最高的一项职务计分,其余职务不计分;任职不满2年者,折半计分。

4.班主任工作(5分)

任现职以来,担任班主任工作按每年1-0.8分计(班主任工作成效明显者,取上限分,班主任工作一般者取下限分,总分不超过5分);中层以上领导兼任班主任(含先任班主任后任领导)的,按每年1-0.8分计,其中:副校长最高不超过2.5分,中层正职最高不超过3分,中层副职最高不超过3.5分;因任中层以上领导而未安排班主任工作的,其管理类任职年限可按班主任工作的分值计分,最高不超过5分,但前一项“任职”栏不能计分(“任职”与“班主任”可两选一,视得分情况自选)。

二、教育基础理论、专业知识水平(共20分)

当年度“教育教学专业知识考试”各学科最高分(M分)者以20分计入,其余教师按其考试得分(N分)与同学科最高分的比值乘以20分(即:NM 20分)计入。

三、教学业务水平(共18分)

1.教学业务比赛获奖(6分)

                   级别                     分值

类别

国家级

 

 

 

优质课评比

一等奖

4

3

2

1.5

二等奖

3

2

1.5

1

三等奖

2

1.5

1

0.5

单项类比赛

(说课、教案、案例设计、课      件制作、解题能力、命题、试      卷分析、基础知识、下水作文)    读书、征文、中职技能等)

一等奖

2

1.5

1

0.75

二等奖

1.5

1

0.75

0.5

三等奖

1

0.75

0.5

0.25

   

2

1.5

1

0.5

各类教学业务比赛、公开课是指任现职以来被列入计划并由教科研中心、教育人力资源管理中心、教育装备中心等教育业务主管部门组织的,公开课必须有相关业务部门通知和学校教务处安排表、原公开课教案及公开课的评价意见。同一内容在不同级别比赛中获奖的只取最高级别计分;教案、案例设计等在有刊号的教育类杂志(正刊)公开发表按同级单项类比赛二等奖计分,两人及两人以上合作(含比赛获奖)的,只限第一作者计分;教科研中心教研员在本人所在单位上一级教研机构组织的教师培训会上作专业辅导按同级公开课计分,在本人所在单位组织的上述辅导不计分。职业类学校的技能大赛可按单项比赛计分。不同内容比赛多次获奖的,取其中得分最高的一个分为基础分,其余所有的得分折半累计计分,但累计得分不超过6分。

(注:1.市本级、市属级均按县级计分。2.在市教育局组织的“一师一优课”评比活动中获奖的,按市优质课三等奖计分。)

2.指导学生获奖或作品发表(2分)

级 别

国家级

省(部)级

市(厅)级

县(区)级

分 值

2

1

0.5

0.25

指导学生获奖(个人三等奖以上,其中体育类省级限个人前3名,团体前6名,先进班集体视作团体奖)必须是任现职以来获得,且是由教育行政部门、教育业务主管部门主办或承办的,辅导教师必须以正式文件和有效证明材料为准,非教育系统和非本学科不计分(德育类内容可计算)。同一学生在同一类不同级别竞赛中多次获奖的只计最高分。学生作品(文章、书画作品等)在各类正规的报刊杂志(正刊)发表,按其不同级别计分。多次获奖的取其中最高的一次计分,其余按分值折半累计计分,但累计不超过2分(学生竞赛获奖有两人及两人以上指导教师的,个人奖只限第一人计分,团体奖按其分值折半计算)。

3.教学业务荣誉称号(4分)

              级别

         

 项目

省 级

市 级

县 级

教 学 明 星

 

4

3

教 学 能 手

 

3

2

教 坛 新 秀

3

2

1

教 学 新 苗

 

 

0.8

教 改 之 星

1.5

1

0.5

教学业务荣誉称号必须是任现职以来被评的,多项多次被评的取最高档次计分。

4.教学水平面试(6分)

面试等第

A

(优秀)

B

(合格)

C

(基本合格)

D

(不合格)

  

6

4

2

    /

申报高级专业技术资格对象须经市、县组织的教学水平面试(方式为上微型课、或随堂听课、或借班上课、或说课),分学科按考评情况进行排序,再按比例(A25%B35%C30%D10%)确定各等第并评分。

四、教育科学研究能力(共6分)

1.申报高级资格的对象限交5篇论文(课题或专著),其中2篇代表作按要求在评审材料中标注清晰。

2.申报中级资格的对象限交3篇论文(课题或专著)。

以上论文按相应级别计分(国家级指全国中文核心期刊)。

           级别

 类别

国家级

 

 

 

获奖

一等奖

3

2

1.5

1

二等奖

2

1.5

1

0.5

三等奖

1.5

1

0.5

0.25

(杂志)发表

3

2

教育教学研究论文必须是任现职以来且由政府、教育行政部门、教育科研部门评奖或有刊号的教育类杂志发表及论著出版的;必须是属于申报学科或关于德育内容的。①教育行政部门、教育科研部门组织的各类培训班(研训班、研修班等)论文评奖的,降一级计分;业务主管单位是各级教育行政部门的教育学会评奖的,以相应级别获奖折半计分(分会评比活动盖学会公章的以分会计),其他教育学会评奖的均降至县级相应级别折半计分;在有刊号的教育类报纸上发表(要求不少于2000个字),原则上以相应级别杂志发表折半计分。教育系统通过出资出版的、或在有刊号的教育类刊物增刊、副刊、论文集发表的均降至县级三等奖;报刊杂志评奖、非教育系统团体、学术会议评奖的均不计分。同一篇论文获多项奖的,只取其最高分计入;两人及两人以上合作的论文,只限第一作者计分。②教科研课题(须有教育、科研部门审批的立项计划书、科研成果报告或相关论文、立项部门颁发的获奖证书),课题组的组长及执笔者(以获奖证书原件为准)按同级论文的1.5倍计分,其余成员根据文中署名次序分别按同级论文的0.50.30.1计分(同一课题最多计分5人)。③普通高中教师开发开设选修课程并被评为精品课程的,按同级论文二等奖计分;编写教材且公开发表的,按同级论文折半计分(主编、副主编、参编分别按10.60.3的比例计分)。④中等职业学校教师取得国家发明专利证书的,按同级论文二等奖计分,取得软件著作权专利、实用新型专利、外观设计专利等证书的,分别按同级论文二等奖的0.60.40.25计分(只限第一发明人)。⑤有多篇论文或教育教学经验总结者,取其中最高分一篇计分,其余按其分值折半计分,但该项总分不超过6分。

五、工作实绩(共36分)

1. 年度考核(5分)

任现职的近五学年年度考核优秀的,一次年度考核优秀的计1分,总分不超过5分。

    2.先进称号(5分)

级别

国家级

省级

市级

 

 

全面

单项

全面

单项

分值

5

4

3

2

1

0.5

0.25

先进称号必须是任现职以来获得,授予单位必须是各级人民政府、教育行政部门或省人民教育基金会。县级以上单项先进降一级计分。有多项先进者,取其中最高分一项计分。

〔注:先进称号指劳动模范、功勋教师、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者及春蚕奖、红烛奖。单项先进指优秀共产党员、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀青年教师、师德楷模或标兵、优秀少先队辅导员、优秀少先队工作者(星星火炬奖)及优秀团干部等先进称号。〕

3.成绩效果(26分)

指任现职期内特别是近三年师德、教学常规及教育教学效果(侧重考绩)综合考评计分。

“成绩效果”得分=学校考核评定分×50%+专家组评分×50%

①学校考核评定要求:由学校按师德规范对照评定情况、教学常规执行情况和教育教学质量考评情况计分。

等第

A

(好)

B

(较好)          

C

(一般)           

D

(较差)            

分值

26-25

24.5-21

20.5-17

17分及以下

计分时,A等应控制在本校同职级申报人员总数的15%以内(申报人数在9-4人的,A等最多1人,3人及3人以下的,A等不予考

虑), B等为45%C等为30% , D等为10%,同一等第内的人员,至少应拉开0.5分的差距。学校将申报对象考核评分汇总表(以学校为单位,并按照从高分到低分顺序)一并上报。

②专家组评定要求:分学科按教师实绩进行排队,再按比例(一般为A15%B45%C30%D10%)确定分档人数并计分。

六、附加分(限10分)

1.已取得省中小学教师心理健康教育基础知识培训合格证书加0.25分,获得省中小学心理健康教育教师资格证书C证的加0.5分、B证的加1分、A证的加1.5分:获得国家心理咨询师三级的加1.5分、二级及以上加2分,取得多个证书的以最高项计分。普通高中和中等职业学校教师获得职业指导师,加分与心理咨询师相同。

2.中等职业学校专业课教师和中小学技术课教师获得与任教专业一致的技能等级、职业资格等,视情加1-2,其中:获得技师(或国家职业资格二级)1分,高级技师(或国家职业资格一级)2分。

3.任现职期内由教育局统一安排到农村或欠发达地区全职支教和2014年起由县域内的城镇学校到农村学校交流的教师,每年视情加1-3分(其中:县内加1分、县外省内加2分、省外加3分,支教作为必备条件的申报对象不加分)。在育星培智学校任教满一年加2分,以后每增加一年加0.5分,但最高不超过5分。在民工子弟学校任教满一年加1分,以后每增加一年加0.3分,但最高不超过3分。

(注:支教和交流必须有县及以上教育行政部门的选派文件或证明材料)

4.根据我县情况,对在县城城区外任教的农(乡)村教师给予政

策倾斜并适当加分,具体加分办法见下表。各校必须本着实事求是的原则,认真填报《农(乡)村教师工作情况审核表》。

非城区域任教加分表

所在区域

学校(幼儿园)加分

教学点

加分

所在区域

学校(幼儿园)加分

教学点

加分

章村

4

5

晓墅

2

3

鄣吴

4

5

良朋

2

3

山川

3

4

溪龙

2

3

杭垓

3

4

上墅

2

3

南北湖

3

4

孝丰

1.5

2

报福

2

3

安城

1

1.5

天荒坪

2

3

塘浦

1

1.5

港口

2

3

南北庄

1

1.5

高禹

2

3

三官

1

1.5

皈山

2

3

丰食溪

0.5

1

昆铜

2

3

凤凰山

0.5

1

梅溪

2

3

 

 

 

七、关于时间计算办法的说明

1.任职年限、教龄截止为申报当年年底(均为实足年限)。

2.学历、任职、教学业务比赛获奖、指导学生获奖、教学业务荣誉称号、论文、先进称号等截止时间为当年8月底。

附件:1.2018年度教师职称评审量化评分登记表

      2.“成绩效果栏”学校考核评分汇总表

                        

                           

 

 

安吉县职称改革领导小组办公室

                                     2018828

 

 

 

 

                                                                                  

安吉县职称改革领导小组办公室         2018828日印发   

附件1

2018年度教师职称评审量化评分登记表

 

项目

权 分

内容记载

学校

评分

专家组审核

审核记载

得分

审核人签名

 

 

基本素质

1

   

10

 

 

 

 

 

2

   

2

 

 

 

 

3

任职

管理类

 

3

 

 

 

 

业务类

 

 

 

 

4

班 主 任

5

 

 

 

 

专业知识

5

教育教学

专业考试

20

 

 

 

 

 

        

教学 水平

6

教学比赛

   

6

 

 

 

 

 

7

指导学生

   

2

 

 

 

 

8

教学业务

荣誉称号

4

 

 

 

 

9

教学面试

6

 

 

 

 

 

科研能力

10

著作

课题

论文

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

业绩评价

11

年度考核

5

 

 

 

 

 

12

先进称号

5

 

 

 

 

13

成绩效果

26

 

 

 

 

 

 

附加分

 

    

10

 

 

 

 

 

双 师 型

 

 

 

 

 

 

 

 

 

非城区任教

 

 

 

 

合计

 

 

 

 

 

 

   学校          姓名         学科          现任资格取得时间          申报资格           

 

               专家组复核人员(签名)                    

附件2

 “成绩效果栏”学校考核评分汇总表

序号

等次

姓名

学科

申报资格

得分

备注

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:以学校为单位,并按照从高分到低分顺序填写(申报高、中级资格对象分别汇总);A26-25分)控制在15%以内,B24.5-21分)为45%CD20.5分及以下 )为40%

填报单位(盖章):         校长(签名):         填表人(签名):        

 

 

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